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      家長不能忽視兒童藝術教育發展的關鍵時期

      來源:www.realtimeeventamplification.com 發表時間:2023-02-22

        兒童藝術教育是一項長期的工作,學習藝術也需要長期的堅持才能有成就。因此,我們不能鼓勵孩子,以快速的想法進行藝術培訓,而是根據孩子的年齡發展特點,讓孩子接受專業的藝術教育,適應發展,為孩子的藝術創作奠定堅實的基礎。

        1.創造一個可接受的環境。從心理需求的角度來看,安全感和歸屬感是6-12歲兒童的普遍需求,也是重要的心理需求。有一個被接受的環境,可以讓他們感到受歡迎、被接受和被認可,從而增加孩子的安全感和歸屬感。

        2.有一個可以暢所欲言的環境。隨著年齡的增長,孩子們的秘密越來越多。他們知道父母的期望,不愿意對父母說很多話。這就需要一個讓孩子暢所欲言的環境,談談他們的內心。這樣的環境可以幫助孩子提高獨立思考和溝通能力。

        3.有自己的精神導師。3-12歲的孩子,尤其是10歲以后,開始需要一個精神領袖,陪伴孩子長大,和孩子一起探索未來,探索自己想要什么,為什么,怎么做,給孩子建議或提示。

        4.有表達思想的習慣。父母需要幫助孩子慢慢養成表達思想的習慣。當孩子問“為什么”時,他們可以及時回應,也可以經常問孩子“為什么”,這樣我們就會知道他為什么做出決定,找到更好的方法和他一起解決問題。

        5.不斷探索自己的經歷。人類一生都在探索的問題是:我是誰?我想要什么?幸福感強的人往往是那些理解自己內心渴望并堅持追求的人。社會上的許多陳規和周圍人的期望有時會干擾這種思維,讓人忘記心中的愛。

        6.在五六年級完成閱讀“厚”書的經歷,尤其是六年級以上,孩子需要有這樣的閱讀經歷,獨自完成閱讀“厚”書。

        7.有與自然親密接觸的經歷,與自然親密接觸其實很簡單,也許只是陽臺上的一朵花草,或者是公園里的一只蟲子。

        8.有一項你喜歡并堅持的運動①孩子們需要有他們喜歡看的運動。他們不必能夠做奧運會、亞運會或其他賽事。。。當他們看比賽時,他們會讓孩子們興奮起來,體驗精神上的快樂,對生活有更多的期待。這樣的愛好需要從小培養。②孩子們需要有一個堅持的體育項目,能體現體育精神。堅持一項體育項目也具有社會功能。體育可以幫助孩子們結交同樣感興趣的朋友,擴大他們的社交互動。因此,孩子們應該在6-12歲時探索自己喜歡或堅持的體育項目。

        9.對于孩子來說,每年定期參加的活動會逐漸成為家庭文化,如旅游、活動、比賽等,這對一個家庭來說是非常有價值的。

        10.有自己的收藏,無論是火柴殼、郵票、游戲卡、商標……收藏,可以幫助孩子建立自己的愛好,建立自己的世界。

        11.有動手制作經驗的孩子,無疑可以鍛煉自己的動手能力。更重要的是,獨立參與這樣一個過程,可以讓他們獲得充分的成就感和自信。

        12.有接觸社會的經驗。每個孩子都是一個社會人。他們將來要面對的是整個社會。他們應該了解自己,接觸不同的人和文化,并有自己的總結和感受。

        13.通過某些事件,讓孩子面對失敗,或者讓孩子感到失敗,這會讓孩子反思自己。

        14.有拒絕或被拒絕的經歷,我們經常發現許多父母特別害怕拒絕孩子,父母會想:我怎么能拒絕他呢?

        

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